APRENDIENDO HISTORIA
MAESTRA :NORMA JUÁREZ DE LOS SANTOS, ALUMNOS Y ALUMNAS ESTE ESPACIO ESTA DEDICADO PARA USTEDES, CON LA INTENCIÓN DE REAFIRMAR SUS CONOCIMIENTOS DE HISTORIA.
miércoles, 10 de diciembre de 2014
domingo, 2 de noviembre de 2014
Conquista y expediciones españolas
Tema: Conquista y expediciones españolas , Arte y cultura
Aprendizaje esperado: analiza las consecuencias de la conquista y expediciones
Aprendizaje esperado: Reconoce las características del mestizaje cultural en las expresiones artísticas.
Actividad: analiza los vídeos y realiza un ensayo con el contenido de ambos. Puedes guiarte por las preguntas que se te presentan para redactarlo.
Chicos esta es la dirección electrónica para ver el vídeo sobre la conquista ok.
https://www.youtube.com/watch?v=OS8nJOYHrDs = CONQUISTA
https://www.youtube.com/watch?v=lPLG7kjcmVA = MESTIZAJE Y BARROCO
¿Tiene relación el vídeo con el contenido del texto, argumenta tu respuesta?
¿ Qué consecuencias trae la conquista y las expediciones?
¿Qué es el sincretismo?
¿como se muestra el mestizaje a través del arte?
Aprendizaje esperado: analiza las consecuencias de la conquista y expediciones
Aprendizaje esperado: Reconoce las características del mestizaje cultural en las expresiones artísticas.
Actividad: analiza los vídeos y realiza un ensayo con el contenido de ambos. Puedes guiarte por las preguntas que se te presentan para redactarlo.
Chicos esta es la dirección electrónica para ver el vídeo sobre la conquista ok.
https://www.youtube.com/watch?v=OS8nJOYHrDs = CONQUISTA
https://www.youtube.com/watch?v=lPLG7kjcmVA = MESTIZAJE Y BARROCO
¿Tiene relación el vídeo con el contenido del texto, argumenta tu respuesta?
¿ Qué consecuencias trae la conquista y las expediciones?
¿Qué es el sincretismo?
¿como se muestra el mestizaje a través del arte?
domingo, 19 de octubre de 2014
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
Bien venidos a este espacio diseñado para mis alumnos, de las diferentes escuelas en las que trabajo
espero sea de su interés y les facilite el aprendizaje ok.
espero sea de su interés y les facilite el aprendizaje ok.
lunes, 3 de diciembre de 2012
lunes, 26 de noviembre de 2012
OLIMPIADA DE HISTORIA
Alumnos y alumnas analicen las diapositivas y en caso de que haya dudas busquen la información en su libro.
Dejen comentarios los revisaré diario, para ver quiénes están trabajando.
1.-Ubiquen temporalmente cada período histórico y los sucesos más relevante.
2.- Identifiquen cada constitución , que plantea y quién la proclama.
3.- Analicen el cuadro de los planes, quién lo proclama y para qué..
Dejen comentarios los revisaré diario, para ver quiénes están trabajando.
1.-Ubiquen temporalmente cada período histórico y los sucesos más relevante.
2.- Identifiquen cada constitución , que plantea y quién la proclama.
3.- Analicen el cuadro de los planes, quién lo proclama y para qué..
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